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小学数学概念较多,部分概念还比较抽象,而小学生的知识和能力又有限,因此,概念教学成了小学数学教学难点之一。怎样进行概念教学呢?我们认为要在以下三个方面下功夫。 一、引进概念形象化。这是针对小学生的思维以具体形象为主提出来的。教师要注意三点: 1.表象充分。布鲁纳说过,“要形成抽象概念,需
怎样进行概念教学
【摘 要】
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小学数学概念较多,部分概念还比较抽象,而小学生的知识和能力又有限,因此,概念教学成了小学数学教学难点之一。怎样进行概念教学呢?我们认为要在以下三个方面下功夫。 一、引
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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1996年6期
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