【摘 要】
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文本中的留白是作者将某些内容有意不写,或写得简略,留下空白,让人浮想,叫人回味.小学语文教材中也有许多留白,这些留白形式不同,有的是一个关键的词句,有的是一个标点,有的
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文本中的留白是作者将某些内容有意不写,或写得简略,留下空白,让人浮想,叫人回味.小学语文教材中也有许多留白,这些留白形式不同,有的是一个关键的词句,有的是一个标点,有的甚至是一幅插图.形式虽不同,但这些留都白有助于学生深入理解文本,让学生在想象中与作者产生强烈的情感共鸣.那么教师如何在阅读教学中巧用文本留白,让我们的语文课堂更加精彩呢?本文从巧用文本留白,激发学生情感;妙用文本留白,加强语言训练;活用文本留白,强化习作训练三个方面展开阐述.
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5月9日,俄罗斯庆祝卫国战争(二战)胜利65周年,在莫斯科举行了近20年来参与人数最多、规模最大的红场阅兵仪式.从2008年以来,俄罗斯连续三年在红场举行阅兵式,所展示的武器装