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基于《教育信息化2.0行动计划》的颁布,为加强职业院校教师智能化素养培育,对来自全国24个省市自治区的335名职业院校教师智能化素养水平开展了调查研究,旨在帮助职业院校教育管理者和教师有针对性地提升教育教学质量,对职业院校提升办学质量和师资队伍素养有指导作用.
教育信息化2.0时代职业院校教师智能化素养研究
【摘 要】
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基于《教育信息化2.0行动计划》的颁布,为加强职业院校教师智能化素养培育,对来自全国24个省市自治区的335名职业院校教师智能化素养水平开展了调查研究,旨在帮助职业院校教
【机 构】
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天津市河东区职工大学
【出 处】
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天津职业院校联合学报
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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天津职成教学会与联合学报2019年科研重点课题项目“职业院校教师大数据、智能化素养培育的研究与实践”(课题批准号:XHXB2019A019).
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