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中职生的电视机检修能力较弱，主要是因为检测技能不扎实，故障现象描述不准，不能准确判断故障部位。笔者在教学中采用直观演示教学法、框图导学法和多媒体实物展示仪教学法等教学策略，旨在提高学生的理论水平和实操能力。
提高中职生电视机检修能力的教学策略
【摘 要】
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中职生的电视机检修能力较弱，主要是因为检测技能不扎实，故障现象描述不准，不能准确判断故障部位。笔者在教学中采用直观演示教学法、框图导学法和多媒体实物展示仪教学法等教学
【机 构】
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东莞市常平镇黄水职业中学
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2010年1期
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