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20世纪以来，生命科学不断向微观和宏观两个方面发展，给高中生物学教学带来新的要求和困惑．在这样的情况下，江苏省苏州市第一中学“罗明生物名师工作室”（以下简称工作室）开展了高中生物学具的开发和应用川研究，以期在“课堂教学重实践”上有新的突破。
生物学学具开发及应用的实践与思考
【摘 要】
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20世纪以来，生命科学不断向微观和宏观两个方面发展，给高中生物学教学带来新的要求和困惑．在这样的情况下，江苏省苏州市第一中学“罗明生物名师工作室”（以下简称工作室）开展了高中
【机 构】
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江苏省苏州市第一中学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2016年24期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究室基础教育课程教学改革重大项目“生物学习室·学具开发及其教学研究”（项目编号：2015jssjys-15）
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