论文部分内容阅读
生活化区域活动的创建来源于幼儿的实际生活,幼儿园教师通过科学的引导和辅助,让幼儿根据自己的意愿和能力创建区域环境,并在生活化区域环境中以操作、摆弄、交流、互动等方式进行自主游戏,从而巩固和强化幼儿的已有经验,进一步促进幼儿生活经验的积累和提升,最终达到促进幼儿全面均衡发展的目的。
浅析幼儿园生活化区域活动的创建--以灌南县小红花幼儿园为例
【摘 要】
：
生活化区域活动的创建来源于幼儿的实际生活,幼儿园教师通过科学的引导和辅助,让幼儿根据自己的意愿和能力创建区域环境,并在生活化区域环境中以操作、摆弄、交流、互动等方
【机 构】
：
灌南县小红花幼儿园
【出 处】
：
河南教育:幼教
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
以表面带羧基的聚丙烯酰胺固相微球为载体,通过碳二亚胺(EDC)活化,共价结合兔黄曲霉毒素B1抗体.研究结果表明最适偶联pH值为6.0～6.5,最适反应时间为17～20h,最佳EDC用量为5～15mg/
目的评估不稳定型心绞痛患者择期PCI术后替格瑞洛与氯吡格雷抗血小板治疗的晚期临床疗效及安全性。方法连续纳入2014年1月至2014年12月南方医院诊断不稳定型心绞痛并择期PCI
近年来研究者在翻转课堂中设计与应用微课程的研究更多关注理论层面,对其理论在实践中应用的可操作性及其应用于学习者创新能力培养方面关注很少。本文在对翻转课堂、微课程
20世纪中叶,世界各国相继完成了义务教育普及工作,随着生产力的发展、社会的进步,教育的发展也倍加受到社会各界的关注,迎来了全球化进程。培养高素质人才成为全球化发展的必
绘画是5-6岁幼儿记录生活和表达想法的重要方式。本研究以5 6岁农村幼儿的绘画作品为切入点,采用分析法、访谈法和记录法,分析他们绘画作品中出现的核心细节。在了解这些核心
贯彻落实科学发展观，必须坚持一切从实际出发，注重解决自身发展中存在的突出矛盾和问题。贫困，是甘肃省宕昌县的现状；发展不足、发展不快，是宕昌现阶段经济社会的主要矛盾。截至20
松散破碎围岩巷道具有顶板极易垮落、控顶困难、施工技术要求高、安全管理难度大等特点，遇水时还会出现膨胀、挤出现象。采用安全技术措施及一次成巷施工方法，能满足安全生产的
中共中央；国务院近日印发了《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》，在各地引起强烈反响。新华社19日受权发布文件全文。意见确定，进一步解放思想，稳中求进，改革创
生态农业,是现代农业发展的基础,是农产品质量安全的根本保障,也是农业生产发展的基本方向.然而,在当前经济快速发展的形势下,由于人们对农业生态环境的认识尚未达到应有高度
高校是传播、维护、建设社会主义思想意识的重要阵地,应该把思想意识工作融入学生培养的全过程。学校劳动技术教育和学生社会实践,目的在于培养学生为人民服务、为公众谋利益