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人教版八年级语文下册课本设计了这样一道习题:
指出句子表达不合理的毛病,并加以改正:重建黄鹤楼的工程已经开始了二十个月了。
面对这道题,许多学生看不出语病所在,更不会修改。其实,此题涉及到时点词语和时段词语的区别及这两类词语与动词合理搭配的问题。
我们使用的表时间的词语,有的是指出在时间长河中所占据的某一个“点”,即表示一个具体的时间,一般称之为“时点”。有的是指出在时间长河中所占据的一个段落,也就是表示一段时间,常表示事情(动作)持续时间的长短,一般称之为“时段”。
表示“时点”的词语,包括确指性时间词语。它一般由时间名词或时间名词组成的短语构成。例如:“五四”时期、一九八九年、五月一日、去年、今年、六点半、星期五等。还包括指代性的时间词语,例如:这会儿、那时候等。
表示“时段”的词语,大多是表示时间的数量短语,例如:三小时、三天、四个月、五年半等。
表示“时点”的词语,在句中做主语、宾语经常指明事情(或动作)发生在什么时间;表示“时段”的词语在句中做主语、宾语、补语,经常指明或补充事情(或动作)经过或持续了多长时间。试比较下面的句子:
①第二天早晨,他就领水生回去了。
②今天动身。
③这时候来人了。
④到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日。
⑤一个月出一本书。
⑥他忙了一整天。
①②③句中加线的词语为“时点”词语,表明发生事情在什么时间;④⑤⑥句中加线的词语为“时段”词语,表明事情持续了多长时间。
两类词语表示不同的时间概念,不可混淆。试看下面的病句:
⑦ 三十年前的往事,好像短暂的一瞬,却往往历历在目。
上句中把时点词语“三十年前”与时段词语“短暂的一瞬”作比,讲不通。可改为“三十年的时间好像短暂的一瞬”(时段词语比时段词语)。也可改为“三十年前的往事,发生在昨天” (时点词语比时点词语)。前种改法如同“几十年如一日”、“一日不见如隔三秋”的说法。
在运用时,要注意时点词语和时段词语与动词的搭配,两类词语不能相比,只能同类相比。时点词语应与表短暂性动作的动词搭配;时段词语常是用在表持续性行为的动词上。
本文开头习题中提到的“开始”一词,表短暂性动作,不能和时段词语“二十个月”搭配使用。此句的语病就在這里。可把“开始”改为“进行”。句子改为“重建黄鹤楼的工程已经进行了二十个月了”。这样搭配才合理。
(作者单位:新乐市承安中学 )
指出句子表达不合理的毛病,并加以改正:重建黄鹤楼的工程已经开始了二十个月了。
面对这道题,许多学生看不出语病所在,更不会修改。其实,此题涉及到时点词语和时段词语的区别及这两类词语与动词合理搭配的问题。
我们使用的表时间的词语,有的是指出在时间长河中所占据的某一个“点”,即表示一个具体的时间,一般称之为“时点”。有的是指出在时间长河中所占据的一个段落,也就是表示一段时间,常表示事情(动作)持续时间的长短,一般称之为“时段”。
表示“时点”的词语,包括确指性时间词语。它一般由时间名词或时间名词组成的短语构成。例如:“五四”时期、一九八九年、五月一日、去年、今年、六点半、星期五等。还包括指代性的时间词语,例如:这会儿、那时候等。
表示“时段”的词语,大多是表示时间的数量短语,例如:三小时、三天、四个月、五年半等。
表示“时点”的词语,在句中做主语、宾语经常指明事情(或动作)发生在什么时间;表示“时段”的词语在句中做主语、宾语、补语,经常指明或补充事情(或动作)经过或持续了多长时间。试比较下面的句子:
①第二天早晨,他就领水生回去了。
②今天动身。
③这时候来人了。
④到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日。
⑤一个月出一本书。
⑥他忙了一整天。
①②③句中加线的词语为“时点”词语,表明发生事情在什么时间;④⑤⑥句中加线的词语为“时段”词语,表明事情持续了多长时间。
两类词语表示不同的时间概念,不可混淆。试看下面的病句:
⑦ 三十年前的往事,好像短暂的一瞬,却往往历历在目。
上句中把时点词语“三十年前”与时段词语“短暂的一瞬”作比,讲不通。可改为“三十年的时间好像短暂的一瞬”(时段词语比时段词语)。也可改为“三十年前的往事,发生在昨天” (时点词语比时点词语)。前种改法如同“几十年如一日”、“一日不见如隔三秋”的说法。
在运用时,要注意时点词语和时段词语与动词的搭配,两类词语不能相比,只能同类相比。时点词语应与表短暂性动作的动词搭配;时段词语常是用在表持续性行为的动词上。
本文开头习题中提到的“开始”一词,表短暂性动作,不能和时段词语“二十个月”搭配使用。此句的语病就在這里。可把“开始”改为“进行”。句子改为“重建黄鹤楼的工程已经进行了二十个月了”。这样搭配才合理。
(作者单位:新乐市承安中学 )