【摘 要】
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目的：考察心理测试量表时效性。方法：以高校179名同学为研究对象，间隔一年两次测试的结果来分析预测抑郁的有效因子。使用抑郁状态问卷、状态-特质焦虑问卷、孤独感量表、艾森克
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目的：考察心理测试量表时效性。方法：以高校179名同学为研究对象，间隔一年两次测试的结果来分析预测抑郁的有效因子。使用抑郁状态问卷、状态-特质焦虑问卷、孤独感量表、艾森克人格量表进行测试。结果：神经质、第二次测查总生活事件以及神经质、第二次生活事件中的学习压力因子对第二次抑郁的预测作用显著。结论：神经质和第二次生活事件特别是生活事件中学习压力因子可作为预测抑郁的有效指标。
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