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英语课堂激励性评价的误区及对策
英语课堂激励性评价的误区及对策
来源 :科教文汇(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuanreng
【摘 要】
:
面对英语课堂激励性评价存在的一些误区,本文从新课程理念出发,结合初中生的身心特点,尝试提出对学生进行语言激励、行为激励及竞争激励的对策,以促进学生的发展。
【作 者】
:
李彩青
【机 构】
:
浙江省台州市椒江区第二中学
【出 处】
:
科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
:
2014年11期
【关键词】
:
课堂激励性评价
误区
对策
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面对英语课堂激励性评价存在的一些误区,本文从新课程理念出发,结合初中生的身心特点,尝试提出对学生进行语言激励、行为激励及竞争激励的对策,以促进学生的发展。
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