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小学语文课程以培育学生的语文素养为宗旨,教师需要站在课程角度,基于学情,立足教材,建构读与写之间的逻辑关联,优化读与写的结合策略,实现读与写的和谐统一,以促进学生语文素养的全面提升.
优化读写结合培育语文素养
【摘 要】
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小学语文课程以培育学生的语文素养为宗旨,教师需要站在课程角度,基于学情,立足教材,建构读与写之间的逻辑关联,优化读与写的结合策略,实现读与写的和谐统一,以促进学生语文素养的全面提升.
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区乌屿小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年31期
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