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一、社会惰化现象合作学习中，成员过多承担小组任务从而剥夺了他人的贡献机会，或者疏于贡献成为小组累赘。小组合作学习整体效率不高，集体成员间的协调存在困难，成员不知道努力的方向，学习成绩两极化没有得到改善。从心理学角度看，这些都是社会惰化现象在作祟。针对这种情况，教师在组织小组合作学习时，需要采取相应对策，应对惰化现象的发生。