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随着社会对理工科毕业生计算机程序设计能力要求的不断提高，高职院校非计算机专业程序设计类课程教学也面临着机遇与挑战。本文通过非计算机专业程序设计类课程“校企合作、工学结合”的实践教学实施，探讨建立与高职教育人才培养目标相一致、适应社会需求的课程体系，深入非计算机专业程序设计类课程的教学研究和改革。