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苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”修订版《语文课程标准》也明确指出：语文教学应培养学生具有独立阅读的能力，六年课外阅读总量不可少于140万字。由此可见，小学生阅读兴趣和阅读习惯的培养在教学中占据的地位越来越重要，语文教学应积极培养学生的阅读能力，使阅读成为陪伴孩子终生学习的良好习惯。