为了增强学生的扣球手型和练习密度，教师都是先采用徒手模仿挥臂练习和原地挥臂击固定球方式，对于初学者来说，击打固定球可以更好地体验扣球的完整动作和手型。这样，就有了对固定
研制了陶瓷-金属复合结构内圆磨砂轮接杆以提高其静动态特性。对所设计的新型内圆磨砂轮接杆和传统接杆的静动态特性进行了有限元对比分析。计算结果表明，陶瓷-金属复合结构内
新课程标准下的高中英语课堂教学亟需引进能面向全体学生的、有利于学生全面开展的语言实践活动教学模式——合作学习。
教育实习对师范生来讲非常重要，在实习期间他们会出现一些有共性的错误，笔者在这里加以剖析，希望能对年轻的朋友们提供一些帮助，使他们能少走弯路，尽快地成长为一名合格的体育教师
这节课我设计的内容是:立定跳远——巧避滚石;游戏:搬运伤员。课的开始,我以游戏“地震来了”作为准备热身,接着以游戏“巧避滚石”完成立定跳远教学,随后进行搬运伤员的游戏练习。我给学生进行搬运伤员的示范动作,教给大家用“拉车法”“抬椅法”搬运伤员。第一轮比赛在闹闹嚷嚷中完成,同学们相互指责对方犯规,哪个没有抬到终点就放松了等等,使得我无从判决,草草结束评价。第二轮比赛刚开始不久,就听到我身后传来一阵哭