激活写作的源头活水

来源 :现代语文(教学研究版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiao5playgame
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
谈到写作文,常听许多同学抱怨:为什么自己写的作文总是平平淡淡,打动不了阅卷老师,得不到高分呢?其实,只要平时把写作基础练扎实,日积月累、放飞思维、植根现实,不断提高学生的写作能力,这样才符合文章的写作规律。学生才能"抓"住阅卷老师。
其他文献
瞄准:为了在一个大动物调查葡萄糖动态平衡和特别地 gluconeogenesis,尖锐的肝失败(ALF ) 当模特儿。方法:有 paracetamol 的六头猪在一般麻醉下面导致了 ALF 在 25 h 上被学习
摘要:教师应在当前的教学活动中注重培养学生的创新能力,从而激发学生的学习热情,使他们逐渐地由“愿学”走向“会学”。那么,如何在教学过程中培养学生的创新能力呢?笔者在本文中结合多年历史课教学经验,从五个不同的层面对此作了较为详尽的阐述。  关键词:学习兴趣 创新能力 素质教育  自主学习    目前,历史教学仍然存在“教师难教,学生难学,考试难考,成绩难以提高”的突出问题。学生喜欢历史,但不喜欢历史
语文是丹青手下淡雅的水墨山水,是歌行者笔下醉人的诗句,更是鼓手眼中激情澎湃的乐章。语文可以描绘出世界的绚烂,亦可以奏出生命的绝唱。然而随着新课程的深化,我们时常把语文课
作为语文老师,笔者走过了亦步亦趋到反思反省到创作创新有自己思想的过程。十六年间,笔者经历使用了三套教材,从人教版那套最老的教材到人教版的另一套教材再到如今的苏教版教材
瞄准:为了调查临床的特征,在 hemodialysis (HD ) 把症状与急躁的肠症候群(IBS ) 的存在联系了病人。方法:这是代表性的研究。基于肠疾病,记录胃肠的症状的问询表在 4 个分离中心
瞄准:为胃的肠的组织变形(GIM ) 的更好的识别评估非顺序的狭窄的乐队成像(NBI ) 的功效。方法:以前诊断的 GIM 病人在 1 年的间隔有或没有 GIM 从区域经历了指向的活体检视,由
锅中无米,巧妇难为炊;胸中无墨,秀才难为文;学习写作,难关之一就是没有“活水”。教师应该是学生的农夫和书童,要帮助学生铺就开源引流的渠道,建立一个较为丰富、完善和系统的信息资
瞄准:估计一根手指的可行性基于刺的工具包作为为第一的自我测试的方法并且二度腹的疾病(CD ) 的亲戚病人。方法:379 个题目的一个全部的数字被邀请参予这研究,由组成 197 一度
语文练习的目的是为了提高学生的语文能力,发展学生的智力,也就是要追求学生知识、能力、智力的统一协调的提高。语文练习能够强化巩固已学知识,能够查漏补缺,使学生明确自己
结合长江口深水航道治理工程的建设,论证了近期开发外高桥港区、五号沟港区和远景开发长兴深水港的可行性和合理性。长江口深水航疲乏和港区作为整体开发是一项相对投资少,见效