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人人都是创新之人,小学生也不例外。用"物质创新"和"社会化创新"做为标准去要求和衡量小学生的创新活动,必然会对创新的潜力认识不足,在行动上会失去自觉性和积极性。
浅谈对小学创新教育的误解
【摘 要】
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人人都是创新之人,小学生也不例外。用"物质创新"和"社会化创新"做为标准去要求和衡量小学生的创新活动,必然会对创新的潜力认识不足,在行动上会失去自觉性和积极性。
【机 构】
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重庆市北碚区复兴龙王小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年27期
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