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<正>2017年在全国开始推广使用的统编本七年级语文教材,多次在单元提示、课文提示、课后练习等助读系统中提到"要感悟文章的音韵美""注意节奏"等。这与《义务教育语文课程标准(2011年版)》中有关诵读的要求是吻合的。语言具有流动感,"声韵调、语流音变、音节疏密、双声叠韵、平仄关联、词语格局、韵脚排序等诸对矛盾趋于整体和谐的规律,这便是韵律"[1]。节奏包括音节的节奏和意义的节奏。音节的节奏是音调的相互配合而产生的高低起伏,朱光潜认为"诸音调配合、对