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21世纪，教育事业不断发展的过程中，传统教学的弊端已经逐步暴露。参与式方法已产生了近7年，在很多领域经过验证，能够有效的调动群体的积极性。我们高校要培养的是德才兼备的建设性人才，需要学生不断提高参与意识。在《思想道德修养课与法律基础》课（以下称修养课）中引入参与式教学方法，能更好的调动学生的积极性，提高课堂的实践性，达到修养课的教学目的。