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将数学文化渗透在小学数学教学中,不仅符合教育改革背景下对教师提出的教学要求,也能够满足学生的学习需求和对数学知识的渴望。因此,在今后的教学中,教师要优化和创新教学模式,尊重学生的主体地位,根据他们的实际情况和性格特点,设计和制定合理的教学计划,并将数学文化渗透其中。
关于数学文化与小学数学教学的融合研究
【摘 要】
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将数学文化渗透在小学数学教学中,不仅符合教育改革背景下对教师提出的教学要求,也能够满足学生的学习需求和对数学知识的渴望。因此,在今后的教学中,教师要优化和创新教学模
【机 构】
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上犹县第二小学
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2019年7期
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