【摘 要】
：
人力资源社会保障部、教育部印发了《关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》(以下简称《意见》)。人力资源社会保障部专技司、教育部教师司有关负责人就《意见》
论文部分内容阅读
人力资源社会保障部、教育部印发了《关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》(以下简称《意见》)。人力资源社会保障部专技司、教育部教师司有关负责人就《意见》相关问题进行了解读。一、《意见》出台的背景答:一是党中央、国务院对职称制度改革提出了明确要求。党的十九大明确提出,要深化教育改革,加快教育现代化,完善职业教育,培养高素质教师队伍。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国家职业教育改革实施方案》《关于深化职称制度改革的意见》等文件对提高中等职业教育发展水平、职业教育教师队伍建
其他文献
应急管理部认真贯彻习近平总书记关于"十四五"规划编制工作的重要指示精神,正在发扬民主、开门问策、集思广益,力求把社会期盼、群众智慧、专家意见、基层经验充分吸收到《国
【摘要】在我国高中数学教学中，高中数学比较抽象，一直是高中生比较难学的科目.因此，在新课程改革教学背景下，教师应该开展创新的教学策略.与初中和小学相比，高中数学知识已经具备一定的难度，如果教师仍然采用传统的教学模式，不注重对学生数学思维的培养，就会导致学生在学习数学知识时出现明显的吃力现象，达不到事半功倍的学习效果.高中学生一旦掌握了良好的分类讨论思想，就能轻松地解决高中数学难题，从而有效地提高学
2020年,是极不平凡的一年。这一年,决胜全面建成小康社会取得决定性成就,脱贫攻坚成果举世瞩目。如今,跨过艰难的2020年,在世纪疫情和百年变局交织之际,我们迎来了崭新的"十
【摘要】在高中数学阶段，学生灵活使用构造法解题，简捷明快，富有成效，可以优化学生的知识结构，培养学生的创新精神，提高学生分析问题、解决问题的能力.在课堂教学中，教师要渗透构造法，要引导学生强基固本、厚积薄发，还要为学生提供更多的训练素材、更宽裕的时间条件. 【关键词】高中数学;构造法 一、构造法的思维特征 构造法的核心是抓住问题在形式与结构上的本质特征，找出“已知”与“所求或所证”间的联系，
"十三五"时期,我国取得了巨大的发展成就,为"十四五"时期经济社会发展积累了雄厚的基础。"十四五"是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,乘势而上开启全面建
"十四五"时期,浙江将认真贯彻落实习近平总书记关于应急管理重要论述,统筹好发展和安全,积极呼应构建新发展格局,坚决扛起"努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越
"十四五"时期,首都应急管理事业发展进入改革攻坚期、任务加速期。必须牢牢把握"五大发展理念",坚持创新中谋发展、谋突破,积极推进应急管理法治化、协同化、智能化、社会化
随着数字化校园建设的不断深入,高校校园网络日益复杂,对网络安全性、稳定性的要求越来越高,这对校园网络运维管理提出了新的挑战,如何提高运维管理效率,确保网络安全、稳定,
【摘要】以数学分析课程体系中涉及变限积分函数的求导性质为理论基础，探讨了这些性质在极限计算及积分不等式证明两类问题教学中的重要应用. 【关键词】变限函数;导数;柯西中值定理;常微分方程 三、结 论 熟练掌握连续变限积分函数的求导技巧，对解决微积分体系中的很多重要问题起到关键作用.本文从各类大中型考试中关联变限函数并出现頻率较高的两类问题出发，进一步归纳总结了变限函数求导的方法和技巧，并用例子
产教融合组织形态是指具有一定组织特征的产教融合平台或载体,或者直接的产教融合组织体。自20世纪中下叶以来,基于不同的思想基础和目标导向,各地的产教融合实践已经形成了