摘要:在高职食品分析实验教学中,我校通过调整实验教学内容、适应学科发展和企业的实际需要,强化技能训练,加强实验室管理,建立高素质的实验指导教师队伍,改革考核方式,建立完善的技能考核体系等途径,使学生的整体素质和综合技能得到了全面培养和提高,取得了较好的改革效果。 关键词:高职;食品分析;实验教学;教学改革 《食品分析》是高职院校食品专业一门必修的专业基础课程,其实践性和应用性极强。近年来,
1病例资料忠者，女，34岁。被汽车撞伤胸部5小时入我院胸外科。查体：神志清楚，头颅无畸形，头皮无出血点，无触压痛，右胸部有触压痛。辅助检查：胸CT示右侧第2、3、4肋骨前支骨折，头部CT检
职业学校开展专业课程教学,特别是技能教学,往往依赖于传统的讲授模式,教学方式落后,实践教学资源缺乏,学生动手操作机会不多。因此,探索并完善新型的教学方法,已成为当务之急。 资源整合 (一)提高教师的资源整合能力 抓好专业教师的信息技术培训,提高其网络资源的整合能力及利用相关资源安排教学的能力。培训按模块进行。 模块一:信息技术基础知识,包括Windows XP操作系统、IE浏览器及
目的探讨腹内恶性胃肠道外间质瘤（MEGIST）的病理特点及螺旋CT表现,以提高对该病的认识。材料与方法回顾性分析15例经手术病理证实的恶性胃肠道外间质瘤CT表现和临床病理资料。
摘要：我国是农业大国，以地方投资为主的职业技术院校首先要为农业服务。但当前职业技术院校在教学内容与课程安排上有脱农倾向。在党和政府高度重视新农村建设的背景下，职业技术院校应发挥技术与文化的辐射作用，通过改革教学内容，积极推动新农村建设。 关键词：高职院校；新农村建设；教学内容 我国是一个农业大国，职业教育面向农村的根本目的是解决“三农”问题，从而促进农村经济发展，推动农村精神文明建设。近年
根据《自动控制原理与系统》课程的特点．将MATLAB仿真与自动控制系统的多媒体课件有机结合．实现自动控制系统教学项目的图形化和交互化．不仅使教学更为生动、形象，激发学生的学习