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通过观察分析,类比推理方法,培养学生自主学习意识——“分数乘以分数”教学设计与设计意图
通过观察分析,类比推理方法,培养学生自主学习意识——“分数乘以分数”教学设计与设计意图
来源 :辽宁教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhenghaiwei
【摘 要】
:
教学内容:第十一册5页至6页例3。教学目的:1.让学生在理解分数乘以分数的意义、掌握分数乘以分数的计算方法并且能正确地计算的同时,逐步提高学生的学法水平。2.通过观察分析、类比推理
【作 者】
:
宋正堂
蔡丽华
【机 构】
:
大连市金州区华家屯镇中心小学; 大连开发区红梅小学;
【出 处】
:
辽宁教育
【发表日期】
:
1999年Z2期
【关键词】
:
学生自主学习
培养学生
勇于探索
教学设计
类比推理方法
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教学内容:第十一册5页至6页例3。教学目的:1.让学生在理解分数乘以分数的意义、掌握分数乘以分数的计算方法并且能正确地计算的同时,逐步提高学生的学法水平。2.通过观察分析、类比推理方法,培养学生初步逻辑思维能力及勇于探索的精神。教学重点:通过理解算理...
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