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针对大学通识人工智能课程的教学内容组织和教学方法问题,分别从产业需求、技术体系、教育对象等方面分析通识人才培养需求,提出面向非计算机专业学生的人工智能课程教学内容体系,最后介绍课程教学方法和实践经验。
人工智能通识课程教学内容探索
【摘 要】
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针对大学通识人工智能课程的教学内容组织和教学方法问题,分别从产业需求、技术体系、教育对象等方面分析通识人才培养需求,提出面向非计算机专业学生的人工智能课程教学内容
【机 构】
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东华大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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2019年教育部产学合作协同育人项目“面向新工科创新人才培养,建设人工智能通识课程”(201901007003),2019年上海市高校大学计算机课程教学改革项目“校企合作全方位建设人工智能通识课程”(沪教委高[2019]40号)
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