Ti—bAL—4V合金超塑性变形下显微缺陷行为正电子淹没研究

来源 :物理测试 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiexia1987623
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文用正电子湮没多普勒展宽S线形参数法系统研究了形变量,形变速率和形变温度对Ti-6Al-4V合金超塑形变状态下显微缺陷行为的影响。在最佳超塑形变温度和形变速率下,空位密度随应变增加而增大,位错密度未见明显变化。在最佳超塑形变温度和确定应变下,空位密度随形变速率增大而增加,但未见位错密度的明显变化。在确定的形变量和形变速度下,空位密度随温度增加而增加,位错密度则降低。在900~950℃范围的S参数值陡然下跌,这是由于此温度区间发生了动态回复与动态再结晶过程。
其他文献
比较研究了不同光强下生长的 (透光率分别为 12 .5 %、36 %、5 0 %、10 0 % )两种入侵性不同的外来种———紫茎泽兰 (Eupatoriumadenophorum)和兰花菊三七 (Gynurasp .)的生物量分配、叶片形态和生长特性。结果表明 :1)两种植物叶片形态对光环境的反应相似。弱光下比叶面积 (SLA)、平均单叶面积 (MLS)和叶面积比 (LAR)较大 ,随着光强的升
通过对海平面上水蒸气、二氧化碳含量对应大气吸收透过率的数据进行拟合,得出在3~5μm和8~13μm大气窗口,水蒸气吸收透过率与可降水分,二氧化碳吸收透过率与海平面路程长度的关
<正>1999年是世纪之交,更是澳门回归、庆祝建国50周年和推进国民经济发展的重要一年.安全生产既是经济建设和生产发展的有力保障,也是维护社会稳定的重要因素.1998年末,经贸
语文思维是学生语文学习必不可少的一项能力,在素质教育的背景下,语文教师应当将语文思维的培养摆在重要位置。基于此,本文简要阐述了高中语文教学中培养学生语文思维的意义,
由于体育课大都在室外进行,组织教学的目的就是要排除各种干扰,激发学生兴趣,从而完成教学任务。只有合理而周密的组织教学,才能使学生从心理和物质上作好充分准备,从而保证
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段
本文用X射线衍射法测定了Cu-Co-Ge三元系相图的室温截面。这个室温截面由九个单相区、十五个二相区和七个三相区所组成。九个单相区是:α(Cu),ζ(Cu<sub>5</sub>Ge)、ε<sub>1</s
利用热扩散式边材液流茎流探针(TDP)和微型自动气象站组成的测定系统于2001年4月在北京林业大学妙峰山教学实验林场(39&#176;54′N,16&#176;28′E)对低山油松(Pinus tabulaef
阅读教学是培养学生阅读能力的主要途径,在小学语文教学中占有重要的地位,为了能够增强阅读教学的有效性,更好的培养学生的语文核心素养,教师就需要对课堂教学的模式进行创新
归一化植被指数(NDVI)与地表温度(Ts)是描述地表覆盖特征的两个重要参数,其构成的NDVI_Ts特征空间具有丰富的地学和生态学内涵。该文在NOAA/AVHRR连续时间序列数据反演Ts的基础上,通过主成分分析、非监督分类和基于DEM的分类后处理等方法,以Ts/NDVI为指标对中国土地覆盖进行分类。结果表明,Ts/NDVI对中国较大尺度上不同土地覆盖类型的差异具有较强的敏感性,其对中国土地覆盖分类