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由于对公正理解的侧重点不同,形成了功利主义、自由主义和社群主义等不同的公正观。由于高中教育的特殊性,高中教育公正观应包含机会公正、过程公正、比例公正和补偿公正四个方面。这一公正观有利于指导高中教育发展实现工具价值与本体价值的融合,达到目的和手段的统一。
论高中教育的公正观
【摘 要】
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由于对公正理解的侧重点不同,形成了功利主义、自由主义和社群主义等不同的公正观。由于高中教育的特殊性,高中教育公正观应包含机会公正、过程公正、比例公正和补偿公正四个
【机 构】
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滨州市滨城区第二中学,
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2014年10期
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