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新的课程理念强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交流,共同发展的互动过程.为了充分体现这一点,让师生形成一个“学习共同体”,笔者在本文就对此进行的大胆尝试进行了分析.
新课程改革下农村高中数学教学的一点尝试
【摘 要】
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新的课程理念强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交流,共同发展的互动过程.为了充分体现这一点,让师生形成一个“学习共同体”,笔者在本文就对此进
【机 构】
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四川省泸县第九中学,646108
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2010年1期
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