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以贵阳花溪大学城高校为调查对象,大学生在自主学习方面目标较为明确,学习时间不长,学习方法有待引导,学习环境有待改进.原因主要有生源因素、习惯问题、课程设置与学生自身成长及新型师生关系等.提升大学生自主学习能力需要大学生、教师和学校多方努力.
大学生自主学习现状与支持研究r——以贵阳花溪大学城高校为例
【摘 要】
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以贵阳花溪大学城高校为调查对象,大学生在自主学习方面目标较为明确,学习时间不长,学习方法有待引导,学习环境有待改进.原因主要有生源因素、习惯问题、课程设置与学生自身
【机 构】
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贵州财经大学文法学院 贵州·贵阳 550025
【出 处】
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科教导刊-电子版（中旬）
【发表日期】
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2020年8期
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