在数学课堂教学中怎样有效创设数学问题情境

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新课程改革明确指出要激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。怎样在课堂中调动学生的主动性呢?“学起于思,思源于疑。”“问题”情境的合理有效创设最终能激发学生的主动性,完成教学任务。 The new curriculum reform clearly pointed out that it is necessary to stimulate student interest in learning and arouse students’ enthusiasm for learning. How to mobilize students’ initiative in the classroom? “” Learning from thinking, thinking from doubt. “” Problem "The rational and effective creation of the situation can eventually stimulate the initiative of students to complete the teaching task.
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