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小学语文中略读课文占据较大比重,属于人教版实验教材的主要组成部分之一,且教材内的略读课文随着年级的增长而增加。因此,如何开展有效的略读课文教学设计显得尤为重要,在进
教学故事一:2005年4月底,在杭州市余杭区校本教研展示活动中,我执教了《黄河的主人》一课。在感受了黄河的惊险与羊皮筏子的轻便之后,师生又一起感悟艄公的品质。文中有这样
吉县红旗林场位于吕梁山区,黄河之滨。过去这里少林缺材,一片荒凉,是一个童山秃岭,沟壑纵横,“三料”(饲料、燃料、肥料)俱缺的穷山区。解放后,这里的贫下中农在党和毛主席
为提高学生对生字词识记的积极性,我试着采用了“点兵点将”的方法.rn一天下午放学时,我向学生宣布:同学们,明天我们要做一个“点兵点将”的游戏.rn
早晨,一股醉人的花香扑鼻而来,我连忙向露台跑去。只见山茶花已经开了不少,它们有的绽开着迷人的笑脸,抬头呼吸着新鲜的空气;有的像娇滴滴的小姑娘红着脸低头认错;有的趾高气
阅读和写作作为小学语文教学的重要内容,对提升小学生的语文素质有着十分重要的作用,但是很多教师在小学语文教学中往往会割裂阅读和写作的关系,导致最终教学效果不理想,不利
给出了利用晚中生代中国东部高原北缘的气孔状玄武岩定量研究古高程的结果.在厚约3m的熔岩流顶部和底部分别采集了2块玄武岩样品,将玄武岩切面数据化处理后,通过体视学转化法
巴林林业局爱林源林场苗圃为了满足林场干旱阳坡造林的需要,从1974年起进行了樟子松播种育苗试验。前几年,虽然采取了覆草、覆盖腐熟马粪、覆土等方法,但都没能解决苗木越冬