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利用抛体运动考查在判断和运动两种试验任务下,青少年概念知识和运动知识的分离及特点。被试为160名中学生,结果表明:(1)青少年的概念知识年级差异显著,在中、高目标水平,初二年级概念知识水平显著低于初一及高中年级。(2)青少年的运动知识没有显著的年级差异。(3)青少年的运动知识和概念知识发生了分离。