【摘 要】
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阅读教学的重点是培养学生理解书面语言的能力。《小学语文教学大纲》明确指出:"智力的核心是思维。"在阅读教学中,要重视发展学生的思维,促进其思维能力提高。那么怎样通过
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阅读教学的重点是培养学生理解书面语言的能力。《小学语文教学大纲》明确指出:"智力的核心是思维。"在阅读教学中,要重视发展学生的思维,促进其思维能力提高。那么怎样通过阅读教学把教材中蕴含的思维训练因素变为自觉的思维训练内容,从而达到开发智力、发展思维能力的目的呢?笔者主要从以下几个方面作了探讨。一、深挖教材明确思维训练重点所谓思维训练重点,是教师进行思维训练的重要部分或内容。小学语文教材蕴含着深刻的思想内容,而每篇课文思维训练的侧重点不同,这就要求教师在深挖教材的基础上,合理地确定每篇课
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