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建立心理危机预警机制,构建平安校园,是学校心理健康教育工作的重中之重。当学生出现情绪失控甚至自我伤害时,很多教师不知如何处理,不具备处理校园危机事件的实操技能。教师的恐惧害怕、手足无措、漠视对待、逃避推诿,会使事态更严重。因此,对教职员工进行应对危机事件操作技能培训,迫在眉睫。
例谈如何应对学生的情绪失控
【摘 要】
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建立心理危机预警机制,构建平安校园,是学校心理健康教育工作的重中之重。当学生出现情绪失控甚至自我伤害时,很多教师不知如何处理,不具备处理校园危机事件的实操技能。教师
【机 构】
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广东省东莞市东华初级中学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2020年15期
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