【摘 要】
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中学时期是学生在校教育过程中的重要阶段，高中阶段更是重中之重，学生在高中阶段将完成由少年到成人的重要过渡，学生是否可以成为一位有用的人才，高中教育有着重要的推动作用，在学生高中受教育阶段，作为班级的管理者——班主任对他们的发展有着直接影响。面对一群精力充沛、身心正日益成熟的高中生，传统的教学方法和管理理念已无法适应新课程改革背景下高中教育的管理要求。本文主要讲述当前高中班主任班级管理重要作用等内容，为全文奠定基调，分析高中班主任班级管理存在角色定位不清晰、管理方式陈旧和过于重视高中生成绩等问题，并针对以上
【机 构】
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陕西省咸阳周陵中学 陕西 咸阳 712000
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中学时期是学生在校教育过程中的重要阶段，高中阶段更是重中之重，学生在高中阶段将完成由少年到成人的重要过渡，学生是否可以成为一位有用的人才，高中教育有着重要的推动作用，在学生高中受教育阶段，作为班级的管理者——班主任对他们的发展有着直接影响。面对一群精力充沛、身心正日益成熟的高中生，传统的教学方法和管理理念已无法适应新课程改革背景下高中教育的管理要求。本文主要讲述当前高中班主任班级管理重要作用等内容，为全文奠定基调，分析高中班主任班级管理存在角色定位不清晰、管理方式陈旧和过于重视高中生成绩等问题，并针对以上问题，提出实施民主管理方式、采用灵活管理方法、重视高中生使其身心健康、起到典范作用和创建优秀班干部队伍等策略，旨在改善班主任班级管理现状。
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