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学术失范现象随着研究生规模的不断扩大和社会不良风气的影响,逐渐成为了高校教学和学术工作中的"难题",如何改善这一状况也成为了高等教育和研究生教育中的当务之急。本文结合美国社会学家默顿创立的科学社会学,从理论的角度对学术失范的内涵进行了解释,对学术失范的原因进行了分析,同时也对改善这一状况提出了相关建议。