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摘 要：改革理论课教学旨在有效地激发学生的求知欲望，充分调动学生的积极性，强化学生主动获取知识，以提高技工学校学生的实践技能和创新能力。本文主要谈谈多媒体在电工教学中的运用。
关键词：多媒体； 积件库； 电工电气
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）07-123-001
电工专业是很多技工学校的长线专业，毕业生社会需求量大。该专业专业课多，难度大，实习课对理论课的依赖性比较强。维修电工专业在机床电路维修、电子技术制作时更需要相应的理论基础的支持。电子技术基础、电机与变压器、电力拖动与控制线路、电工仪表与测试等课程既有各种复杂的实验，又有抽象的理论。如果依照传统的教学模式，学生无法理解一些抽象的理论及复杂的实验，而对电工产生一种畏惧的心理，阻碍学习电工的兴趣。运用多媒体课件可直观的理解实验现象和规律，激发学习兴趣，提高学习效率。
一、多媒体课件的使用
1.应用多媒体课件教学由抽象到具体的转变
例如：技校学生对电磁现象，原子结构知识教学内容应用多媒体技术就可以把电磁现象和原子结构知识用图片动画展示出不可见的微观现象。这样，学生就能很容易地接受。如果再配上声效，学生就能从动画、声音、图像全方位的感受，如置身其景，也就更直观、形象、轻松地掌握所学的内容。
2.应用多媒体课件教学可以实观动静的相互转化
在电子教学中，有很多现象出现的时间极短，学生还没来得及看清楚，该过程就已经结束，电子原理比较抽象，学生也就理解不了其中的本质，给教学带来困难。应用多媒体技术这个问题就迎难而解了。
3.应用多媒体课件教学能够实现把微观知识转化为宏观现象
由于条件限制，电工教学中有些电工实验在课堂教学中无法演示，学生只能从理论上了解。像原子这部分内容，现实中看不到原子内部的变化，应用多媒体的三维动画进行动态地模拟演示，问题就解决了。如用楞次定律判断感应电流的方向，是电磁学中的难点。电流、磁场都是不可见的。我用FLASH动画将电流、磁场及电路中电流和磁场的方向、线圈的绕向、磁场的变化和方向、磁通的变化和方向，及电流的大小和方向，直观形象地一一展现出来，再加以动感效果。这样的多媒体课件能把枯燥、抽象的电子概念和电子规律变得形象直观，通俗易懂，从而有力地激发学生的学习兴趣，充分地调动学生的学习积极性。
二、多媒体课件的制作
多媒体课件制作符合课程设计的基本原则和基本要求。首先强调以学生为中心，充分发挥学生学习的主动性，体现课内外学习、自觉锻炼的精神。多媒体课件具有丰富性、生动性、共享性、交互性、和谐性。能利用网络的优势和多媒体具有文本、图形、动画、视频、图像、声音等各种媒体集中的特点，把教学内容展现在学生面前，让学生通过外部多种剌激迅速感知教学内容，给学习者带来一种全新的学习环境和认知。多媒体辅助教学的开展，必须与课件开发同步进行。目前，多媒体制作软件种类很多，如Authoruare、Derector、Flash等等。硬件除了必须的多媒体电脑以外，扫描仪、视频采集卡、CD-R刻录机、数码摄象机等外部设备也是时常要用到的。只有完善了必须的硬件设施，才能保证多媒体辅助教学工作顺利开展。
具体到教学中，有些实际操作困难，仪器贵重危险的实验或有工作原理比较抽象的电路：如车床电气控制线路及故障排除、电动拖动控制线路，极大电路的工作原理等，通过视频剪切或动画模拟是很合适的。可见利用课件的直观、形象、生动的特点可以帮助学生理解那些枯燥、抽象的知识点。适当地选择多媒体课件的素材，能使课件的表现力更加丰富，有利于最大限度地调动学生的学习积极性。
三、多媒体积件库建设构想
1.建设积件库的意义
现在，教育教学软件虽然已有不少，但真正适合职业教育用于辅助课堂教学的MCAI软件并不很多。必须让这科教师自己来研制、开发。学科教师对本学科的教学实践和教学实习规律最为熟悉，对本学科的理解也最为透彻，他们懂得教育理论，知道教学内容中的重点和难点。所以，怎样提供积件便成为学校电教部门最主要的工作，学校建设积件系统对推进职业教育现代化有着深远意义。
2.积件库资源的建设
积件库中，多媒体教学资料库和微教学单元库是具体的教学知识内容库，可称为实库；虚拟仿真积件资源库、资料呈现方式库和教学策略库是知识获取与表达运用的形式，或称为虚库。
实库的来源一是现有的数字化的资源，现有的优秀MCAI课件和其它软件素材；二是还未数字化处理的现有的文本、图形资料和现有的声音、录像媒体资料；三是我们平时开发的一些专项积件。
虚库的建设可根据各工种专业各自特点进行建设。虚拟积件资源库主要靠平时上网搜索，积累职业资源网站的网址，并在每个网址后说明该职业资源网站的主要职业资源类型，以供其他教师或学生需要查找时使用。
3.积件库的使用
教师可以采用三种方式编制MCAI课件。一是采用网页制作工具，由于下载的积件库资源是以HTML文件存贮在计算机中，教师只需掌握Frontpage等网页制作技术，就可对积件库相关资源加以选择组合成Web形式的MCAI软件；二是将积件库相关资源进行分解，用多媒体著作工具制作需要的MCAI软件；三是直接调用已经开发的模拟仿真平台。
综上所述，在电工教学中如果把多媒体课件应用得当，就会使教学工作如虎添翼，使学生在轻松的氛围中掌握科学文化知识，提高学生素质，培养出适合于现代化建设需要的人才。
关键词：多媒体； 积件库； 电工电气
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）07-123-001
电工专业是很多技工学校的长线专业，毕业生社会需求量大。该专业专业课多，难度大，实习课对理论课的依赖性比较强。维修电工专业在机床电路维修、电子技术制作时更需要相应的理论基础的支持。电子技术基础、电机与变压器、电力拖动与控制线路、电工仪表与测试等课程既有各种复杂的实验，又有抽象的理论。如果依照传统的教学模式，学生无法理解一些抽象的理论及复杂的实验，而对电工产生一种畏惧的心理，阻碍学习电工的兴趣。运用多媒体课件可直观的理解实验现象和规律，激发学习兴趣，提高学习效率。
一、多媒体课件的使用
1.应用多媒体课件教学由抽象到具体的转变
例如：技校学生对电磁现象，原子结构知识教学内容应用多媒体技术就可以把电磁现象和原子结构知识用图片动画展示出不可见的微观现象。这样，学生就能很容易地接受。如果再配上声效，学生就能从动画、声音、图像全方位的感受，如置身其景，也就更直观、形象、轻松地掌握所学的内容。
2.应用多媒体课件教学可以实观动静的相互转化
在电子教学中，有很多现象出现的时间极短，学生还没来得及看清楚，该过程就已经结束，电子原理比较抽象，学生也就理解不了其中的本质，给教学带来困难。应用多媒体技术这个问题就迎难而解了。
3.应用多媒体课件教学能够实现把微观知识转化为宏观现象
由于条件限制，电工教学中有些电工实验在课堂教学中无法演示，学生只能从理论上了解。像原子这部分内容，现实中看不到原子内部的变化，应用多媒体的三维动画进行动态地模拟演示，问题就解决了。如用楞次定律判断感应电流的方向，是电磁学中的难点。电流、磁场都是不可见的。我用FLASH动画将电流、磁场及电路中电流和磁场的方向、线圈的绕向、磁场的变化和方向、磁通的变化和方向，及电流的大小和方向，直观形象地一一展现出来，再加以动感效果。这样的多媒体课件能把枯燥、抽象的电子概念和电子规律变得形象直观，通俗易懂，从而有力地激发学生的学习兴趣，充分地调动学生的学习积极性。
二、多媒体课件的制作
多媒体课件制作符合课程设计的基本原则和基本要求。首先强调以学生为中心，充分发挥学生学习的主动性，体现课内外学习、自觉锻炼的精神。多媒体课件具有丰富性、生动性、共享性、交互性、和谐性。能利用网络的优势和多媒体具有文本、图形、动画、视频、图像、声音等各种媒体集中的特点，把教学内容展现在学生面前，让学生通过外部多种剌激迅速感知教学内容，给学习者带来一种全新的学习环境和认知。多媒体辅助教学的开展，必须与课件开发同步进行。目前，多媒体制作软件种类很多，如Authoruare、Derector、Flash等等。硬件除了必须的多媒体电脑以外，扫描仪、视频采集卡、CD-R刻录机、数码摄象机等外部设备也是时常要用到的。只有完善了必须的硬件设施，才能保证多媒体辅助教学工作顺利开展。
具体到教学中，有些实际操作困难，仪器贵重危险的实验或有工作原理比较抽象的电路：如车床电气控制线路及故障排除、电动拖动控制线路，极大电路的工作原理等，通过视频剪切或动画模拟是很合适的。可见利用课件的直观、形象、生动的特点可以帮助学生理解那些枯燥、抽象的知识点。适当地选择多媒体课件的素材，能使课件的表现力更加丰富，有利于最大限度地调动学生的学习积极性。
三、多媒体积件库建设构想
1.建设积件库的意义
现在，教育教学软件虽然已有不少，但真正适合职业教育用于辅助课堂教学的MCAI软件并不很多。必须让这科教师自己来研制、开发。学科教师对本学科的教学实践和教学实习规律最为熟悉，对本学科的理解也最为透彻，他们懂得教育理论，知道教学内容中的重点和难点。所以，怎样提供积件便成为学校电教部门最主要的工作，学校建设积件系统对推进职业教育现代化有着深远意义。
2.积件库资源的建设
积件库中，多媒体教学资料库和微教学单元库是具体的教学知识内容库，可称为实库；虚拟仿真积件资源库、资料呈现方式库和教学策略库是知识获取与表达运用的形式，或称为虚库。
实库的来源一是现有的数字化的资源，现有的优秀MCAI课件和其它软件素材；二是还未数字化处理的现有的文本、图形资料和现有的声音、录像媒体资料；三是我们平时开发的一些专项积件。
虚库的建设可根据各工种专业各自特点进行建设。虚拟积件资源库主要靠平时上网搜索，积累职业资源网站的网址，并在每个网址后说明该职业资源网站的主要职业资源类型，以供其他教师或学生需要查找时使用。
3.积件库的使用
教师可以采用三种方式编制MCAI课件。一是采用网页制作工具，由于下载的积件库资源是以HTML文件存贮在计算机中，教师只需掌握Frontpage等网页制作技术，就可对积件库相关资源加以选择组合成Web形式的MCAI软件；二是将积件库相关资源进行分解，用多媒体著作工具制作需要的MCAI软件；三是直接调用已经开发的模拟仿真平台。
综上所述，在电工教学中如果把多媒体课件应用得当，就会使教学工作如虎添翼，使学生在轻松的氛围中掌握科学文化知识，提高学生素质，培养出适合于现代化建设需要的人才。