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在《计算机应用基础》教学中，笔者采用四元教学设计对该课程的某些内容进行了重新设计，使得学习者提高掌握知识的兴趣，提升技能水平。针对学习者特性，从高教学支持逐步减少支持。帮助学习者在新旧知识之间建立关联，有助于学习者对知识技能的深刻理解和内化。
基于四元教学法的教学设计与应用——以《计算机应用基础》课程为例
【摘 要】
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在《计算机应用基础》教学中，笔者采用四元教学设计对该课程的某些内容进行了重新设计，使得学习者提高掌握知识的兴趣，提升技能水平。针对学习者特性，从高教学支持逐步减少支持。
【机 构】
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杭州万向职业技术学院
【出 处】
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海峡科技与产业
【发表日期】
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2017年11期
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