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一堂数学课的教学质量关键在于课前设计,新课程标准下的数学教学设计可以从数学化设计理念;问题化设计理念;活动化设计理念等方面进行探讨。切实在教学实践中贯彻新课程理念,从而提高教学效果。
新课程下的教学设计理念探讨
【摘 要】
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一堂数学课的教学质量关键在于课前设计,新课程标准下的数学教学设计可以从数学化设计理念;问题化设计理念;活动化设计理念等方面进行探讨。切实在教学实践中贯彻新课程理念,
【机 构】
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河北省邯郸市磁县岳城镇屯头学校;
【出 处】
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现代阅读(教育版)
【发表日期】
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2013年04期
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