【摘 要】
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新课程的教学活动是教师“教”和学生“学”的相互配合的过程,也是师生之间多项情感互动的过程.学生的情感有积极情感和消极情感,良好的积极情感可以激发学生的求知欲望,更能
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新课程的教学活动是教师“教”和学生“学”的相互配合的过程,也是师生之间多项情感互动的过程.学生的情感有积极情感和消极情感,良好的积极情感可以激发学生的求知欲望,更能激活他们的思维,从而发挥他们智慧潜力,达到事半功倍的学习效果.而消极情感则会抑制学生学习的动机和自信心,成为心智活动的阻力.因此教师在教学过程中应当巧用积极情感,激发学生学习的兴趣,从而达到良好的教学效果.
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