在当前一些地方的农村教育受城镇化冲击，办学正在萎缩的大背景下，上栗县的农村教育却能够“逆势上扬”，走出了一条教育均衡发展的特色之路，令人深思。
　　上栗县的农村教育能够发展得这么好，顶层设计思路实是一个关键。上栗县的决策者能够全局在胸，审时度势，把提升农村教育作为实现教育均衡发展的突破口，抓住了问题的关键所在。他们直面城乡教育的差距，做大做强农村教育这一头，使教育投入向农村倾斜，仅两年的时间就投入了巨额资金，新建改建了16万平方米校舍，90%的资金都投向农村学校，让农村学校的校园面貌发生了翻天覆地的变化，补齐了农村教育这块短板，抬谷造峰，这充分表明上栗县决策者的魄力与眼光。所以，上栗县的农村教育崛起得益于强化了领导力量，也得益于管理体制的创新，让管理变为教育生产力。
　　以学校信息化建设提升农村教育质量，是上栗教育特色崛起的重要因素。农村学校因为偏僻、闭塞，加之教师编制紧张等原因，教学质量的提高受到多种因素的制约，而信息化建设是农村教育的突围之路。上栗县投资100余万元资金，打造教育资源平台，每一所学校都装备了多媒体教学一体机，这就突破了农村学校的地域限制，农村教师可以直接与名师对话，可以高位对接先进的教育理念和教学方法，促进了教师的专业成长，极大地调动了教师“教”和学生“学”的积极性，教育质量的直线上升就变得理所当然了。借助现代教育技术，快速提高农村学校教育质量是上栗县的又一条成功经验。
　　上栗县农村教育崛起的另一着妙棋，是把校园文化建设做深做活，让校园文化在更新师生的观念、内化为师生的行为习惯方面发挥作用。文化是办学的灵魂，具有强大的生命力。上栗县以校园文化建设为切入点，打造文化景观，优化育人环境，熏陶学生的品格。大力弘扬传统文化，涵养学生的品格。与此同时，加强制度建设，把建立先进的管理制度作为校园文化的重要内容，用先进的制度提升教师的品格和技能，也引领农村教师的教育教学。文化建设对学校的发展是深入持久的，文化的力量是强大的，提升农村教育走文化之路是充满智慧的。