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近年来,随着社会对人才的不断需求,我们必须要注重对于人才的培养,从而提高我国人才的综合素质.为了实现这一重要的目标,我们必须要重视学生的课堂主体地位,不仅仅要求学生在学习的过程中有效的进行提问,还能够使学生的思维能力得到全面培养.本文主要根据当前小学语文课堂教学的实际情况,有针对性对关于激发学生主动提问的方法进行研究,从而为其他小学语文教师课堂教学提供一定的参考与借鉴意义.