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中职体育作为中职教育教学质量的重要组成部分,教学中要重视学生的主体地位,突出学生的自主发展。本文以极限飞盘引入中职体育教学,飞盘运动促进学生个性化发展,把体育课堂正真交给学生,新型教学模式、新颖教学方法、综合全面的评价体系,能够充分调动学生积极性、主动性,学生主体地位得以凸显。
浅析中职体育教学中学生主体地位的构建--以极限飞盘教学为例
【摘 要】
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中职体育作为中职教育教学质量的重要组成部分,教学中要重视学生的主体地位,突出学生的自主发展。本文以极限飞盘引入中职体育教学,飞盘运动促进学生个性化发展,把体育课堂正
【机 构】
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广州市司法职业学校
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2019年22期
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