【摘 要】
：
“保护少数投资者”是世界银行营商环境评估十项指标之一,其问卷第19问与新股优先认购权相关,我国一直未能得分,主要失分原因在于模式选择不同,世行标准采用“公司治理机构选出式”,我国采用“股东大会选入式”.囿于董事信义义务原则的发展、控制权与所有权分离程度的不同,以及公司功能“文化”的普遍差异,各法域所采取模式各有不同,世行标准并不具有普适性.为使新股优先认购权制度有效运作,应确保公司各方,尤其是经营者与股东,进行持续有效的对话,灵活制定模式规则,以适应个体情况,实现各方利益最大化.
论文部分内容阅读
“保护少数投资者”是世界银行营商环境评估十项指标之一,其问卷第19问与新股优先认购权相关,我国一直未能得分,主要失分原因在于模式选择不同,世行标准采用“公司治理机构选出式”,我国采用“股东大会选入式”.囿于董事信义义务原则的发展、控制权与所有权分离程度的不同,以及公司功能“文化”的普遍差异,各法域所采取模式各有不同,世行标准并不具有普适性.为使新股优先认购权制度有效运作,应确保公司各方,尤其是经营者与股东,进行持续有效的对话,灵活制定模式规则,以适应个体情况,实现各方利益最大化.
其他文献
按照成本收益的分析框架,本文发现现行的以勤勉尽职义务为抗辩标准的过错责任制度,以及要求保荐人为虚假陈述的所有损失承担连带责任的要求,不利于激励保荐人和其他看门人尽职履行义务,减少虚假陈述事故.本文以Partnoy与Coffee提出的要求保荐人就发行人虚假陈述的事实承担无过错责任,但按照损失的一定比例限制赔偿总额的新的责任模式为基础,经过激励分析发现新的责任模式有助于激励保荐人在推荐发行上市与尽职调查两个层面更好地发挥总看门人的功能.本文还证明新的责任模式不会造成逆向选择、垄断加剧、费率大幅上涨等不利后果,
举报人制度能够发挥私人监督的优势,是公私协同治理的典范.美国《多德—弗兰克华尔街改革与消费者保护法》(以下简称《多德—弗兰克法案》)和美国证券交易委员会举报人规则创设了基于奖金模式的证券举报人激励机制,还对举报人进行保密保护和反报复保护.在举报人奖金裁定中,美国证券交易委员会对法律和规则模糊地带的分析和裁量,丰富了举报人计划的实践.从起草到修订,美国证券举报人规则引发不少争议,争议焦点大多围绕如何更好地激励举报人、如何保护举报人、如何处理外部举报和内部报告的关系以及是否赋予举报人以私人诉权.
高校教代会提案工作是高校教代会的核心工作之一,教代会提案系统是提案工作信息化的重要载体.为提高提案工作质量,在分析现有教代会提案工作现状与不足的基础上,应探索高校教代会提案系统建设路径.提案工作信息化只是一种手段,如何利用信息化的优势解决现有提案工作中存在的问题,是提案系统建设的核心.因此,必须要将教代会提案系统建设放在高校信息化建设的大环境下,围绕提高提案撰写质量、提案办理质量和提案服务质量进行设计.
近期,13海航债第一次债券持有人会议引发风波.发行人在极短时间内召集会议,又在当次会议中加入豁免决议,在资本多数决规则下由少数大额持有人主导同意豁免其程序瑕疵.本文就此次事件中豁免决议的效力展开探讨,认为该豁免决议分别存在程序上与内容上的瑕疵,效力上应属无效.此外,由当事人自行约定持有人会议程序规则存在风险,应以法律法规就部分持有人会议程序事项构建强制性规定.
资管产品中差额补足协议商业模式可以按义务人在资管合同中的地位不同进行类型化,并考虑其是否为金融机构以及是否对全部投资者进行差额补足,以进行分类分析.同时,差额补足协议与资管合同之间具有经济整体性,构成合同联立,具体分析须结合整体交易框架进行.且大部分差额补足协议本身属于混合合同,包含提供增信的差额补充法律关系、借贷关系等多种法律关系.对此,构成“通道业务”的,差额补足协议的外部差额补足关系可能因构成虚假意思表示而无效,其内部借贷关系等其他法律关系则应当考虑是否存在其他法定无效事由以认定效力.构成“刚兑”的
以“神州车闪贷”为代表的汽车融资租赁业务近期遭遇较多投诉、纠纷,引起了市场关注.分析认为,“车闪贷”类型的业务并非传统的融资租赁,其性质更接近特殊担保方式的消费借贷,基于保护金融消费者的目的 ,将其纳入专业放贷组织监管范围,符合监管逻辑和经验.笔者根据“车闪贷”案件涉及的三个重要方面——宣传与缔约、费用收取和债务催收,结合美国“产权贷款”等类似交易模式监管的制度与实践,肯定了以《非存款类放贷组织条例(征求意见稿)》为代表的专业放贷组织监管理念,但也指出其在具体的义务和责任层面仍需进一步精细和完善,以更好地
文章针对2011～2019年这9年间我国基于动态系统理论视角下的外语教学的论文进行了统计分析,分析结果表明:(1)研究数量总体呈波浪式上升趋势;(2)研究方法更严谨、科学;(3)研究视角呈多样化发展趋势.文章分析了基于动态系统理论下我国外语教学研究领域存在的不足,并对未来研究方向进行展望.
文章分析并总结了交互式开放网络学习模式的理论和特点,构建了开放的网络英语教学体系,实现了师生互动最大化,将教学资源与内容放开给学生,实行互动式的教学管理形式.文章介绍了开放式课堂的概念以及国内外的不同发展阶段,指出了在英语课堂中引入网络教学的意义,以及构建完善的网络教学体系的策略.
课程体系的优化在协同效应的助力下,为课程思政的有效引入提供良好契机.教师应根据教学实际,既展现学术英语的独特优势,寻找思政知识与其有效融合的切入点,又应通过立德树人要求的落实,将思政内容与学术英语紧密结合,以此为契机强化学生思政素质,使教学工作更好地满足课程思政工作的开展要求,从而使学生成为文化信念高、道德品质强以及思辨意识活跃的多元化人才.
克拉申的二语习得理论迄今为止流传广泛,对中国当代英语教学有着重要的影响.其核心理论为五大假说,即语言习得-学习假说、自然顺序假说、输入理论假说、监控理论假说以及情感过滤假说.文章深入研究克拉申的五大假说,并分析我国当代英语教学课堂的现状,旨在通过克拉申二语习得理论探究其对于当代英语教学的启示,从而为英语课堂教学提出建设性意见.