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对话教学的理念犹如冬日里的寒梅，给语文教学带来了春的气息。在感受对话理念的青春活力的同时，笔者又尝试着将对话引进习作教学的天地，在对习作读评中展开学生、教师之间的平等对话，彼此在交流中沟通，在碰撞中提升。
以读评对话，以对话开流
【摘 要】
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对话教学的理念犹如冬日里的寒梅，给语文教学带来了春的气息。在感受对话理念的青春活力的同时，笔者又尝试着将对话引进习作教学的天地，在对习作读评中展开学生、教师之间的平等
【机 构】
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内蒙古包头市第三十五中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2006年5期
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