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儿童从来都是游戏着的儿童，而游戏也就是儿童的游戏。一个人只要处于游戏中，也就是处于儿童的状态。因此，对于游戏的体验，就是对儿童状态的体验。我们充分认识到游戏对儿童发展的重要意义。要以剪纸为入口，开展剪纸区域游戏策略的探索，释放孩子游戏天性，探索剪纸区域活动新策略，变“摆设”为“对话”，变“填鸭式教”为“主动去学”，在生生互动和师生互动中。让孩子快乐成长。