对“蒙”汉语存在句中“V着”句与“V了”句教学探究

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汉语存在句具有特殊性、复杂性和习用性.蒙古国留学生习得存在句的下位句式“V着”句和“V了”句是出现偏误现象较为突出的句式.对这两种句式的存在义辨析以及在教学中的探究是十分重要的,值得我们做深入的研究.
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