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本研究随机选取北京市134名2～3岁幼儿为研究对象,采用挫折情境实验考察其情绪调节策略的特点.结果发现,2～3岁幼儿已经表现出较为复杂的情绪调节策略,较多使用积极活动策略、分心策略和寻求帮助策略;不同年龄组幼儿在积极活动策略和寻求帮助策略上存在显著差异;2～3岁幼儿的情绪调节策略可概括为积极型、求助型和分心型3类.研究者据此提出建议.