论文部分内容阅读
孩子的教育问题一直以来都是教育工作者需要关心的问题，可是由于教师在进行幼儿园教育活动时，受教育程度的不同和观念上的差异，导致在实践中出现了各种各样的问题，下面侧重为大家介绍教师应该怎样树立正确的观念，进行幼儿园的教育活动。
树立正确观念，科学开展幼儿园教育活动
【摘 要】
：
孩子的教育问题一直以来都是教育工作者需要关心的问题，可是由于教师在进行幼儿园教育活动时，受教育程度的不同和观念上的差异，导致在实践中出现了各种各样的问题，下面侧重为大家
【机 构】
：
山东青岛61419部队幼儿园
【出 处】
：
新课程学习·中旬
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
口语教学是小学语文教学中的重要组成部分,教师要注重培养小学生基本的日常口语能力,使他们在各种交际活动中,善于倾听、交流、表达,初步掌握文明与人交流和沟通的社会能力。
幼儿时期,由于思维的自我中心特征,他们往往考虑问题时只能从自己的角度出发,缺乏转换“社会视角”的能力,即缺乏设身处地地站在他人的立场,用他人的眼光看待问题。而角色体
数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以,掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。教师应当把培养学生的数学语言和数
数学知识源于生活,服务于生活。作为教者在教学时要善于从生活中引入,将学生带到学习情境中来,引起学生学习兴趣。教师要灵活地将数学知识转化为儿童喜闻乐见的生活问题,把一
新课程标准下数学教师如何进行教学反思，从反思的内容和途径，提高对数学教学反思的认识、能力及反思方法的灵活运用，探究如何开展数学教学反思的策略。
小学数学的教材习题是教学内容的有效补充,更是教学反馈的前沿阵地。作为一线教师,首先要尊重教材习题,再去解读教材习题,挖掘教材习题中蕴含的因素,最后才是创造性地重组、
提倡以学生为中心，强调学生“学”的主动性，通过多种形式的教学方式不断提高课堂效率，调动学生学习的积极性和主动性，并要优化随堂练习，及时有效地巩固所学知识。
教学是学校工作的中心环节，现代化教育实践必须通过教学这一主渠道去实现。当前，课堂教学是培养学生创造性思维的载体，而现代教育技术又是提高课堂教学艺术的最有效途径。运用现
复杂的实验装置不便于学生操作，不利于课堂教学，设计的实验，装置简单，实验条件易于控制，操作方便，改进和创新化学实验，使实验的设计方案更趋合理，从改进和创新化学实验的原则、实验改