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大学、科研院所、政府和社会都在关注和激励科技创新人才的成长,然而,这些外因必须通过内因才能发挥作用。根据笔者长期从事科技管理工作的经验与体会,认为相关学科的知识与科学研究能力构架、选择与创立研究方向、承担科技任务与科技创新实践、科技成果产出与学术交流、学术贡献累积与学术地位形成等五个方面,是科技创新人才成长的内在要素和重要过程。通过对这些内在要素和重要过程的研究与阐释,探讨和提示科技创新人才成长的一般规律和方法。