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培养高职学生动手能力和岗位职业能力,是目前职业教育的核心任务。在考虑当下学生认知特征和专业课程的基础之上,文章提出了建筑工程技术专业课程"虚实并进"的教学模式,并应用于实际教学中,以达到培养以上学生动手能力与岗位职业能力目的。
建筑工程技术专业课程“虚实并进”的教学模式研究
【摘 要】
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培养高职学生动手能力和岗位职业能力,是目前职业教育的核心任务。在考虑当下学生认知特征和专业课程的基础之上,文章提出了建筑工程技术专业课程"虚实并进"的教学模式,并应
【机 构】
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乌鲁木齐职业大学应用工程学院
【出 处】
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乌鲁木齐职业大学学报
【发表日期】
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2016年04期
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