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环境是重要的教育资源,是课程学习的一部分,也是幼儿学习与发展的重要体现。精心创设的学习环境,在学前教育中起到积极作用。因为孩子是通过感官来认知外界事物的,在温馨、整洁且富有创造性的学习环境中游戏,为最佳认知发展提供了工具。通过与环境互动,孩子在游戏过程中通过直接感知、实际操作、亲身体验获得知识经验,而且不断激发自身创造力。所以幼儿园教师需要充分挖掘和利用环境中的教育资源,为孩子创设丰富、适宜的学习环境。